醍摩豆.智連環

使用HiTeach 5範例檔案自主學習     利用軟體內建範例檔案來學習軟體操作與應用技巧，是一種高效學習法。許多設計完善的應用軟體，都會提供多元、豐富的範例檔案，幫助使用者藉由範例檔的示範與說明，更快速掌握各種操作與應用技巧。下面介紹HiTeach 5範例檔案內容，以及應用範例檔輔助學習HiTeach 5的畫面舉例。 一、HiTeach 5範例檔案內容簡介     HiTeach 5範例檔案會不定期更新，使用者只需在HiTeach教材資源區，按一下更新鈕，就可以取得最新版本範例檔案，如圖1。 圖1：按更新鈕更新 HiTeach 5範例檔 更新後，範例檔目錄顯示如圖2。 圖2：範例檔目錄畫面 在HiTeach5/Data/SampleFile資料夾中，包含兩個資料夾和10個範例檔案，檔案內容如下： （先讀我！）範例檔使用教學.PDF HiTeach 5新手入門教學 1_基礎介面操作教學.PPTX HiTeach 5新手入門教學 2_互動課堂設定&範例教材(全).PPTX HiTeach 5新手入門教學 2-1_即時互動問答範例.PPTX HiTeach 5新手入門教學 2-2_任務學習範例(圖文&聲音&檔案).PPTX HiTeach 5新手入門教學 2-3_物件化的教材與任務範例.PPTX HiTeach 5新手入門教學 2-4_PPTAddin互動問答與任務備課範例.PPTX HiTeach 5新手入門教學 2-5_差異化教材範例(心理測驗).PPTX HiTeach 5新手入門教學 3_IES雲端課程＆個人活動.PPTX HiTeach 5新手入門教學 4_建立題庫＆施測情境.PPTX AI蘇格拉底資料夾檔案內容如下： AI輔助科技增能實作一.PPTX AI輔助科技增能實作二.PPTX AI輔助科技增能實作三.PPTX AI輔助科技增能實作四.PPTX AI蘇格拉底_科技互動增能實作練習說明.PDF 範例試卷及問卷資料夾檔案內容如下： 1-1醍摩豆多元題型範例試卷（英文）_答案卷.DOCX 1-2醍摩豆多元題型範例試卷（英文）_導入卷 1-3醍摩豆多元題型範例試卷（英文）_題目卷 1-4醍摩豆原創試題(國中英文)_聽力試題.WAV 2-1題庫光碟_英文試題.XLSX 2-2題庫光碟_數學試題 3-1活動滿意度問卷範例(五點量表) 使用

AI教練輔助教師自主增能 HiTeach 5是全球唯一搭載雙AI引擎的智慧課堂教學軟體，整合電子白板功能、師生互動功能和學習評量功能等三大教學功能，充分支持包括互動學習、任務學習、多元評量、差異化學習等四大現代教育理念的完整教學系統。HiTeach 5 有AI雙引擎，包括全新AI文句分析工具和全新AI蘇格拉底小數據。前者，協助教師快速處理從學生端同步傳來的大量字、詞、句，是教師課堂提問小助手。後者，在課堂結束即時回饋科技互動指數和頻次分析，是協助教師熟悉HiTeach 5的私人小教練。下面說明如何應用AI小教練，幫助教師自主增能。  一、比爾·蓋茲：每個人都需要一個教練 這個影片是比爾·蓋茲(Bill Gates)在TED的10分鐘演講，題目是︰老師們需要真正的反饋 (Teachers need real feedback)。Gates的基金會投入將近50億美元在一項叫做有效教學措施(Measures of Effective Teaching)的專案計畫，試圖投入建構一套系統性的教師專業成長與發展機制。 圖1： 比爾·蓋茲：每個人都需要一個教練 Gates提到每個人都需要一位教練，不管是棒球選手、網球選手、體操選手或是橋牌玩家，都需要有人來給予反饋，才能不斷自我提升，老師也一樣。 他研究了一些學生學習表現(閱讀、數學和科學能力)很好的國家或地區，並且調查了他們如何協助老師改善教學。發現那些普遍閱讀能力比美國好的國家，在14個國家中就有11個有正規的系統來協助老師改善教學，幫助老師們提高教學能力這一領域。 演講中舉例學習表現名列前茅的上海，分析上海取得非凡成就的關鍵之一正是協助老師不斷進步，確保年輕的老師有機會觀摩大師級老師，每周進行教師社群教研，討論甚麼樣的教學是有效的，讓每個老師去觀察其他的老師教學並給予反饋。 「有效教學措施」專案的系統性方法是讓觀察者們觀看老師在課堂上課的影片，並對老師們的實踐方式進行重點分類。例如，是否有詢問學生一些有挑戰性的問題？有利用多種方法去解釋一個概念嗎？詢問老師是否掌握同學們對課堂內容的了解程度？透過這樣的機制，整個計畫實施的結果是非常好的。 二、AI蘇格拉底小數據服務 醍摩豆智慧教學平台的AI蘇格拉底小數據服務，可以用來幫助教師團隊自主學習，快速增強HiTeach科技互動操作能力。AI蘇格拉底小數據是AI蘇格拉底系統數據服務之一

 學習分析工具應用舉例 學習評量數位化可以生成大量評量數據，再利用學習分析工具，包括成績分析、落點分析、知識點掌握和認知層次掌握等工具，分別對跨科、學科、班級、學生之學習情況(學情)，進行精準、高效的學習情況(學情)分析。 下面以醍摩豆智慧教學平台為例，結合教育理論與應用實務，說明使用醍摩豆系統進行學習評量(智慧教室評量、卷卡合一評量或自主學習評量)，自動產出學習評量數據之後，應用成績分析、學習落點分析、知識點掌握和認知層次掌握等學習分析工具的應用技巧，分析跨科、學科、班級與個別學生的學習情況，評量數據與學習分析工具之關係如圖1。 圖1： 評量數據與學習分析工具 一、成績分析 利用醍摩豆雲平台IES編制的評量試卷，就可以針對跨科、學科、班級發布學習評量活動，評量方式為經過HiTeach智慧教室評量、卷卡合一評量或自主學習評量。評量結束後所有評量數據彙整到IES，教師們針對不能自動批改的主觀題，進行批閱給分之後，就會自動產出成績數據和相關分析圖表，包括跨科成績分析、學科成績分析、班級成績分析等圖表。 1.跨科成績分析   以玉山學校2021學年度第一次模擬考(國英數)為例，評量活動結束，自動產出學習評量數據之後，就可以從學情分析頁面，點選成績分析標籤，就會顯示跨科成績分析，如圖2： 跨科成績分析。本次評量有國、英、數三個學科，三個班級共45位學生參加評量，總均分為228.82。並分別列出全科、各科之正答率、平均分、標準差。下方緊接著顯示平均分統計圖、達標人數統計圖，以及 圖3：跨科成績分析(全科)得分率分佈圖、 圖4：跨科成績分析(全科)各班平均與達標率統計表、 圖5：跨科成績分析(全科)達標情況統計表。 圖2：跨科成績分析(全科) 圖3：跨科成績分析(全科)得分率分佈圖 圖4：跨科成績分析(全科)各班平均與達標率統計表 圖5：跨科成績分析(全科)達標情況統計表 2.學科成績分析   點選單一學科標籤(例如國文)，就會顯示單科成績分析，如圖6： 學科成績分析(國文)-1、 圖7： 學科成績分析(國文)-2 ，並 列出學科之正答率、平均分、標準差，下方緊接著顯示學科平均分統計圖、學科 得分率分佈圖、學科 各班平均統計表和各科 達標情況統計表。 圖6：學科成績分析(國文)-1 圖7：學科成績分析(國文)-2 3.班級成績分析   在成績分析頁面，點選單一班級標籤(例如一班

 試題分析工具應用舉例 學習評量數位化可以生成大量評量數據，可利用試題分析工具，更精準、高效的分析學習評量數據，進而優化試題設計品質，提高學習評量與學習診斷分析的效能。 下面以醍摩豆智慧教學平台為例(圖1，玉山學校2021學年度第一次國英數模擬考)，結合教育理論與應用實務，使用醍摩豆系統進行學習評量(智慧教室評量、卷卡合一評量或自主學習評量)，自動產出學習評量數據之後，說明如何應用試題分析工具，如圖2：評量數據與試題分析工具，包括試題落點分析工具、試題難度分析工具以及試題地位分析工具等。 圖1：玉山學校2021學年度第一次模擬考( 國英數) 圖2： 評量數據與試題分析工具 一、試題落點分析工具 試題落點分析圖，是博拉圖學情分析系統根據穩定度(試題注意係數，Caution Index for Problems)所繪製的試題落點圖，每一個點來代表一道試題。根據學習評量數據，計算出每一道試題的穩定度，數值介於0~1之間，數值越接近零越為穩定，反之則越不穩定。 試題落點分析圖區分為四個區塊，分別是A,A',B,B'等四區(如圖3)，落在A區的試題，代表試題相當適當，可以用來區分學生的不同，落在A'區的試題，代表試題含有異質成分，需進行局部修正。落在B區的試題，代表試題較為困難，適合區分出高成就學生。落在B'區的試題，代表試題含有嚴重異質成分，應該刪除不用。 圖3：試題穩定度區域特性 以玉山學校2021學年度第一次模擬考( 國英數)為例，打開學情分析視窗，選擇試題分析標籤，再選擇學科鈕，就會顯示該學科的 試題落點分析頁面(如圖4)。 圖4：試題落點分析頁面 快速查看試題品質：查看試題落點分析圖，可以快速掌握這份試卷的試題品質(穩定度)，以圖3為例，試題穩定度落在A區和A'區，沒有出現在B區和B'區的試題，可初步判斷這份試卷的整體命題品質比較良好，沒有太大問題。 快速連結試題難度分析數據 ：試題落點分析頁面是類似儀表板的互動式頁面，只要在試題落點分析圖中，點選想要查閱的試題編號或落點，就會自動顯示這道試題的試題難度分析頁面。 在試題分析頁面中，除了試題落點分析外，還包含 年級單題得分率統計 、 試題分析總表 、 試題得分率表 ，如圖5、6、7。 年級單題得分率統計 ：可以用來比較單一試題在各班級的得分率。 圖5： 年級單題得分率統